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打造江西省教育信息化建設標桿，看湖口縣全域“三個課堂”建設

作為教育部教育信息化工作調研組及江西省教育廳領導專家深入調研、親自點贊的示范點，湖口縣教育信息化建設是江西省的窗口標桿。時隔一年左右，11月12日在湖口縣電教館主任的陪同下，江西省教育電視臺一行再次來到湖口縣第二小學，實地探訪、觀摩湖口縣教育信息化建設情況，并面向江西省、乃至全國宣傳教育信息化應用成果。湖口二小負責人介紹：“二小自建校以來，一直重視校園信息化建設，‘三個課堂’是學校重要的教學應用，

13 2020/11
亮相山東省教育裝備展，捷視飛通“三個課堂”解決方案助力教育均衡發展

9月27日，由山東省教育廳、煙臺市人民政府等單位大力支持的2020年山東省教育裝備博覽會，在煙臺國際博覽中心拉開了帷幕，捷視飛通以“真4K 全互動”為主題，全面展示了以遠程互動和真4K應用為核心的“三個課堂”解決方案，涉及高清1+5互動教學、4K超高清互動教學、精品互動錄播（含4K）、常態化互動錄播、聽講教師/教學點建設和教育互動錄播云平臺等。展會現場，捷視飛通首次亮相的真4K教育互動錄播一體機，

28 2020/09
展會產品說 | 4K互動+三個課堂，賦能教育信息化建設

9月27日，在山東省教育裝備博覽會上（煙臺國際博覽中心），捷視飛通將全新發布業界領先的全業務真4K教育互動錄播一體機、教育互動錄播云平臺等教育應用產品，其中互動終端憑著4K、互動、AI等應用能力，為“三個課堂”（即專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂）建設注入新的活力。真4K，更出色支持多路4K錄制、4K直播、4K互動及多點4K會議……可以有效地滿足絕大部分教學應用場景，這是捷視飛通真4K互動錄播一

26 2020/09
方案說 | 助力城鄉同上一堂課，捷視飛通“三個課堂”建設方案亮點提前看~

今年3月，教育部印發《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》，明確提出要建立健全利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，不斷提高課堂教學質量、優化教師教學能力和信息素養、提升學校辦學水平，到2022年全面實現“三個課堂”在廣大中小學的常態化按需應用，從而有效地彌合區域、城鄉、校際教學差距，推動實現教育優質均衡發展。由此可見，以“三個課堂”為核心的教育信息化建設，已經成了當前教育實踐的重中之重

22 2020/09
教育扶貧，捷視飛通助力貴州赫章“三個課堂”建設

“讓貧困地區的孩子接受良好的教育，把貧困山區的孩子培養出來，才是根本的扶貧之策！”教育扶貧是徹底穩定脫貧的重要推手，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是國家和教育部十分重視的問題。今年3月，教育部發布的《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》，核心要義就是要通過信息技術，促進教育教學模式的革新，讓貧困地區的孩子也能享受公平、優質的基礎教育。根據安順日報、赫章新聞聯播等當地媒體報道，近日教育部副部長鐘登

11 2020/09
聚焦智慧醫療、智慧教育，捷視飛通戰略入駐張江長三角科技城平湖園

9月4日下午，捷視飛通戰略入駐張江長三角科技城平湖園簽約儀式圓滿完成，雙方將整合優勢資源，在5G+智慧醫療、5G+智慧教育等領域深入合作，共同發展。平湖市人民政府副市長陳群偉，市級部門相關負責人，園鎮領導富國權、潘加林、王學斌、王峰、盛躍、盛抒東，以及捷視飛通董事長蔣延春、董事劉玉春等出席簽約儀式。平湖市及園鎮領導認為，張江長三角科技城平湖園是長三角一體化發展的先行示范區，在經濟發展、科技創新、政

05 2020/09
捷視飛通助力深圳天譽實驗學校開展直播同屏互動家長會

近期，趕在暑假來臨之前，深圳市天譽實驗學校面向全校五至九年級組織了一場主題為“陪伴青春期的孩子走過危機”的家長（培訓）會。現場，通過特邀心理專家王秋英老師、何校長及學生發展中心朱主任的講解、引導，幫助家長們理解孩子在青春期的表現、情緒和心理，明白來了應對的正確方法。與傳統增強家校互動的家長培訓會不同，數百名家長并沒有擠在禮堂、集中培訓，而是以八（1）班為主場會，通過教室大屏幕實時直播、視頻互動的

21 2020/07
攜手貴州電信，捷視飛通助力貴州教育廳全省視頻會議系統升級

對于政務和事業單位來說，通過視頻會議實現遠程協作、溝通，可以有效地降低會議成本，提高辦事效能。近些年來，隨著信息化的不斷推進，用戶對會議體驗有了更高的要求——? 不止于連得通、看得到，更需要高清的視頻畫質體驗? 對系統的穩定性要求更高，不能因為視頻卡頓/延遲、圖像丟失等問題導致會議中斷? 可以實現大規模的應用，讓轄區內的各個分支機構都能同時入會? 能夠融合、接入更多的業務系統，而不只是單一的會議功

17 2020/06
教育均衡將是未來的發展方向

在今年的政府工作報告中，對教育有許多論述，但核心仍在于“推動教育公平發展和質量提升”，就這一點而言，與往年差異并不大，關注點仍是教育公平和教育質量。教育均衡現狀讀書可以改變命運，這個觀念深入中國人的骨髓，但教育公平并不是與生俱來的。改革開放之初，人才青黃不接，國家財力有限，為了早出人才、快出人才，全國范圍內搞了很多重點班、天才少年班和重點學校，選擇性地犧牲了教育資源公平原則，現在各地的“一中”“一

28 2020/05
幫助廣東松山職校近萬名師生開好直播課，捷視飛通互動錄播云平臺獲贊

近日，通過線上直播授課的方式，松山學院機械工程系的賴老師像往常一樣，給學生講解新能源汽車維修運用技術，透過直播屏幕連接著的學生，可以互動提問，也可能被點名回答問題……下課后，這節課會以視頻的形式上傳到學院云平臺，供學生們在線點播、反復學習。在廣東松山技術職業學院（簡稱“松山學院”），像賴老師這樣的線上直播教學場景已經很常見了。“基于捷視飛通部署建設的線上直播平臺，可以直播錄播點播，還可以進一步滿足

15 2020/05

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