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搜索關(guān)鍵詞：教育

全國40000+政府組織單位，視頻會議系統(tǒng)在疫情防控中的高效應(yīng)用

隨著2020年新冠疫情一起引起廣泛關(guān)注的，還有視頻會議行業(yè)，相對在C端應(yīng)用的如火如荼，其實視頻會議在國家及各級人民政府、衛(wèi)生防疫、公安交通、應(yīng)急管理等部門組織單位的應(yīng)用，則更為普遍，更為源遠流長。

23 2021/09
因地制宜，助力江西湖口、山西朔州等地共享公平而有質(zhì)量的教育

建設(shè)公平而有質(zhì)量的教育，實現(xiàn)城鄉(xiāng)同上一堂課。捷視飛通基于實用好用、貼合場景的原則，在江西、湖南、新疆、山東等多個省份，部署投用了一大批「各有特點」教育應(yīng)用。

09 2021/09
價值共創(chuàng)，捷視飛通為山西省合作伙伴賦能

8月26日下午，捷視飛通與山西省合作伙伴共同主辦的“價值共創(chuàng)”沙龍活動在太原小店區(qū)舉行，全省共有100多名合作伙伴、嘉賓參加會議，面對面共同探討政務(wù)視頻會議、教育信息化建設(shè)與應(yīng)急指揮調(diào)度等行業(yè)解決方案及產(chǎn)品在山西的落地應(yīng)用。

27 2021/08
跟上教育新基建，捷視飛通在教育信創(chuàng)、三個課堂方向持續(xù)發(fā)力

近期很火的“教育新基建”是國家新基建的重要組成部分，是信息化時代教育變革的牽引力量。捷視飛通基于“全場景?全互動?全融合”，在教育信創(chuàng)、三個課堂應(yīng)用方案、AI+教育等方面持續(xù)發(fā)力，持續(xù)打造與教育新基建高度契合的產(chǎn)品、應(yīng)用及方案。

18 2021/08
賦能三個課堂，捷視飛通教育融媒體業(yè)務(wù)管理平臺4大核心亮點

隨著“三個課堂”的深入推進，各學(xué)校互動教學(xué)、在線研討等需求日益增多，捷視飛通圍繞“常態(tài)化按需使用”的目標，提供區(qū)域統(tǒng)一的教育融媒體業(yè)務(wù)管理平臺，支撐全場景、全互動的教育教學(xué)應(yīng)用。

10 2021/08
4K、安全，捷視飛通“三個課堂”背后的力量支撐

捷視飛通系列化教育互動錄播一體機，采用國產(chǎn)化芯片，實現(xiàn)軟硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)、核心技術(shù)的全流程自主可控，能夠基于國產(chǎn)計算平臺實現(xiàn)卓越的性能和體驗。

06 2021/08
助力新疆“三個課堂”建設(shè)，捷視飛通在喀什地區(qū)秀實力

近日，喀什地區(qū)教育信息化“三個課堂”應(yīng)用工作現(xiàn)場推進會在喀什莎車縣召開，中央電教館、新疆電教館、地區(qū)教育局相關(guān)科室負責(zé)人、信息中心、教研、思政等部門130多人現(xiàn)場觀摩考察，莎車縣5所學(xué)校、167名老師、750名學(xué)生參與示范，是喀什近5年來第一次覆蓋全地區(qū)的教育信息化建設(shè)現(xiàn)場推進會，為促進當(dāng)?shù)貐^(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育均衡發(fā)展、提升整體教學(xué)質(zhì)量，提供了新思路、新方法。

28 2021/07
一組數(shù)據(jù)，看看捷視飛通為江西湖口縣域教育帶來的新變化

近日，各地中小學(xué)「期末考」陸續(xù)收尾。對學(xué)生來說，努力終于要出「結(jié)果」了。與之相似，在過去的一段時間里捷視飛通以「教育均衡」為主考題，努力為江西湖口縣建設(shè)三個課堂應(yīng)用，為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展帶來了一些新的變化。

13 2021/07
捷視飛通案例集，觸達1000+基層派出所、覆蓋300+教育單位！

后疫情時代，基于視訊技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。對用戶來說，簡單的開會、協(xié)同已經(jīng)很難滿足日常工作需求，每個行業(yè)、每個領(lǐng)域都需要一個可以深度切合具體應(yīng)用場景、業(yè)務(wù)特點的系統(tǒng)/平臺，為此我們整理了一些典型案例，見證捷視飛通為黨政、企事業(yè)單位帶來的新變化——

25 2021/06
捷視飛通“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”：以點帶面，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享

以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主體，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)課程等形式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域共享，既是名校網(wǎng)絡(luò)課堂的主要目標，也是縮小教育資源不均衡的重要途徑。捷視飛通基于"全場景、全互動、全融合"，努力促進優(yōu)質(zhì)教育資源效益最大化。

24 2021/06

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